首页行业资讯内容详情

校本课程开发的四个主要阶段是什么？

2022-04-27

课程开发的四个环节
课程开发包括基于需求确定课程目标、选择和组织课程内容、实施课程四个步骤，即组织教学评估和修订课程

完整的课程开发包括哪些环节/内容
课程开发()是指通过需求分析确定课程目标，然后选择某一学科(或多个学科)的教学内容和相关教学活动，根据这一目标进行计划、组织、实施、评估和修订，最终达到课程目标的整个工作过程。

如何设计与开发培训课程
课程开发是一个系统工程。结合自己多年的经验，给大家一个微课开发的技巧，摘自2014年自己写的《4小时开发一门微课》。

我要做一个面向对象的课程设计,想知道一下基本的软件设计流程!
(1.需求分析用明确的陈述解释程序设计的任务，强调程序应该做什么？定义输入的形式和输出，取值范围，输出的形式，程序能实现的功能，测试的数据包括正确输入和错误输入及其对应的输出结果。(2)概述程序中使用的所有抽象数据类型的定义，主程序的流程，以及各个程序模块之间的层次(调用)关系。(3)概要设计中定义的所有数据类型的详细设计和实现，以及每个操作的具体算法。(4)调试分析包括调试过程中遇到的问题和如何解决，以及对设计和实现、经验和体会等的回顾性讨论和分析。(5)用户说明书说明用户如何使用你写的程序，详细列出每一步的操作步骤。(6.测试结果列出测试结果，包括输入数据和相应的输出数据。这里的测试数据要完整严格，最好比需求分析中列出的多。(7.附录应附有详细注释的源程序。

校本课程开发的程序主要有哪四个阶段?
、需求评估、资源调查结果分析1。澄清学校教育的概念。开发校本课程首先要有明确的学校教育理念(培养目标)，即学校根据师生特点、教育资源、学校教育传统、教育者的办学宗旨确立自己独特的发展方向。体现了学校的个性，体现了学校的特色。我们学校的教育理念是主体性教育、发展性教育和研究性学习。2.评估学生的发展需求。学校是为学生而存在的。学生兴趣、需要和个性的充分发展是校本课程开发的重要基础。为了合理评估我校学生的发展需求，我们组织设计了三套调查问卷，分别是:a .新时期小学生形象(用一句话或关键词描述)。b .我们的兴趣和需求(包括学生的兴趣、专业选择、成长中学生的身心发展需求和学生对学校课程的需求)。c，我们的向往和未来(学校发展，成长的快乐体验，面向未来的思考)。在评估过程中，学校根据学生的年龄特点，通过直接回答、填空、举手三种方式对学生的发展需求进行综合评估，最终形成了科学的调查报告。结果表明，我校小学生的发展需要具有一定的共性，如健康生活的需要、快乐学习的指导、快乐成长的体验、创新思维品质的培养等。3.评估学校和社区发展的需求。学校和社区是学生快乐成长的摇篮，是他们实践和体验生活的基地。我们学校教学环境优美，师资水平高。学校决策层都在想着把学校做强做大，办出特色。这样，就需要重建学校文化，重新审视学校的教育目标，使这所有着30多年辉煌历史的学校在新时期不断显示出新的生命力。新一轮基础教育课程改革为学校发展提供了平台，课程管理权和决策权的下放为学校课程创新创造了机遇。校本课程的开发符合学校发展的需要。在实践中，学校制定了clea