二、思考照搬别人的东西不是真正的引进,要咀嚼才能吸收。
教师如何培养自身的课程开发意识一、学会问渠有多清,这样才有活水的源头。第二,想着抄袭别人的东西不是真正的入门,你得咀嚼吸收。第三,利用好身边的学生、网络、资料等资源。......